Tujuan penelitian ini adalah mendiskripsikan peranan shadow teacher atau guru pendamping pada Singapore National Academy. Untuk mencapai tujuan tersebut maka pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa peranan shadow teacher pada Singapore National Academy telah dilakukan dengan baik yaitu membantu anak didik untuk tetap fokus pada pelajaran, berpartisipasi secara tepat dikelas, dan memberitahukan guru jika anak tidak memahami materi.